近段時間，ChatGPT掀起了人工智能的新一輪熱潮，也引發了高教界的某種恐慌。據報道，美國紐約和西雅圖等地的公立學校、法國巴黎政治學院以及我國的香港大學等高校都禁止學生使用ChatGPT。武漢大學校長張平文表示，“對待ChatGPT的使用態度應像治理洪水一樣，堵不如疏。”
ChatGPT是由OpenAI開發的一個人工智能聊天機器人程序，它可以用于相對復雜的語言工作，包括自動文本生成、自動問答、自動摘要等。但是，由于ChatGPT的生成能力太強，一些人可能會濫用它來完成論文、作業等學術任務，造成學術不端和抄襲的現象。因此，一些高校和金融機構禁止了ChatGPT的使用，或者要求使用者必須報備過審。
這種做法目前已被廣大網友所接受。ChatGPT雖然是一個很有用的工具，但是也需要正確地使用。如果人們只是依賴ChatGPT來完成自己的任務，而不去思考和學習，那么他們就會失去自己的創造力和批判性思維。而且，如果人們不注明使用了ChatGPT的來源和引用，那么他們就會侵犯了其他作者的知識產權和學術道德。
當然，大學生使用ChatGPT并不是完全不好，凡事具有兩面性。大學生使用ChatGPT也有積極的一方面：
ChatGPT可以幫助大學生確定學術方向，提供寫作靈感和參考資料；可以提高大學生的批判性思維和信息素養，讓他們能夠辨別真偽和評價質量；可以增加大學生的興趣和動力，讓他們能夠與人工智能進行互動和對話。
但負面的影響也讓人產生很多思考：
ChatGPT可能會導致大學生抄襲或剽竊，損害學術誠信和公平競爭；可能會降低大學生的創造力和自主性，讓他們過度依賴人工智能而不是自己的思考；甚至可能會誤導或欺騙大學生，給他們提供錯誤或不合適的信息或建議。
學會使用工具對人類的影響
人工智能是一種模擬人類智能的技術，它能夠讓機器或軟件具有學習、理解、推理、創造等能力。
當下人工智能有很多廣泛的應用，例如：掃地機器人、醫療機器人、服務員機器人、兒童智能玩具、智能獲客、身份識別、大數據風控、智能投顧、智能客服、金融云等等。
學會使用工具對人類有很大的影響，它是人類和動物在進化上的分水嶺。學會使用工具對人類的影響主要有以下幾方面：
提高了人類的生產力和生產效率，讓人類能夠利用自然資源和自然力量，改善生存條件和生活質量。
促進了人類的智力和創造力的發展，讓人類能夠不斷地發明創造新的工具，解決各種問題和挑戰。
影響了人類的社會和文化的形成，讓人類能夠建立合作和交流的關系，產生原始宗教和藝術等文化現象。
因此，學會使用工具是人類進化史上的一個重要里程碑。
大學生應該如何正確面對工具的使用
大學生應該如何正確面對工具的使用，這是一個值得探討的問題。工具可以是網絡、新媒體、電子設備等，它們都可以為我們的學習和生活帶來便利和樂趣，但也可能帶來一些風險和挑戰。
大學生正確面對工具的使用，需要做到以下幾點：
明確目標：使用工具之前，要清楚自己想要達到什么目的，比如查找資料、交流信息、娛樂放松等。這樣既可以避免盲目浪費時間和精力，也可以提高效率和質量。
合理安排：使用工具要有計劃和規律，不能影響正常的學習、生活和休息。要根據自己的實際情況，合理分配時間和精力，不要過度依賴或沉迷于工具。
批判思考：使用工具要有判斷力和辨別力，不能輕信或盲從網絡上的信息和觀點。要學會從多個角度和渠道獲取信息，并進行分析和評價，形成自己的見解。
保護隱私：使用工具要有安全意識和責任感，不能泄露或濫用自己或他人的個人信息。要注意設置密碼、防火墻等措施，防止黑客攻擊或病毒入侵。
積極創新：使用工具不僅是消費者，也可以是生產者。大學生可以利用工具展示自己的才華和特色，并與他人分享交流。